Für wen
Für Kinder von 4 Jahren bis zu den meisten Erwachsenen
Für diejenigen, die sich für die allgemeine Entwicklung des Kindes interessieren und nicht nur „Russisch sprechen“
Für diejenigen, die dem Kind Interesse und Liebe zum Lernen vermitteln möchten
Für Studenten, die überhaupt kein Russisch können
Für diejenigen, die zwei Sprachen sprechen
Für diejenigen, die vor kurzem umgezogen sind und Muttersprachler sind
Über uns
Lernen wir kennen, ich bin die Gründerin der Online-Schule Olga Korotaeva. Lehrer für Russisch als Fremdsprache.
Höhere pädagogische Ausbildung, Zertifikat eines Trainers für adaptive Technologien zur Entwicklung von Lesegeschwindigkeit, Denken und Gedächtnis mit über 8 Jahren Unterrichtserfahrung. Auffrischungskurse an der Moskauer Staatlichen Universität Lomonosov als Lehrer für Russisch als Fremdsprache mit internationalem Zertifikat.
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
Der Schöpfer einer speziellen Technik, die auf den neuesten Errungenschaften der Neuropsychologie basiert (der Wissenschaft der Verbesserung der Denkfähigkeit / Gehirnfunktion).
Dank dieser Technik möchte Ihr Kind selbstständig lernen und parallel zum Erlernen der Sprache die Aufmerksamkeit und das Gedächtnis harmonisch entwickeln und die Interaktion der Gehirnhälften verbessern.
Für wen
Für wen
Для детей и взрослых, которые растут в не русскоговорящей среде не говорят по-русски или говорят плохо.
Обучение детей русскому языку за границей строится совсем иначе, чем обучение русскому языку детей в России.
Только представьте, как ребенок будет вас радовать своими впечатлениями, историями, стихами на русском языке за ужином с бабушкой и дедушкой.
Für wen
Для детей, проживающих за границей, в русскоязычных и двуязычных семьях. Они учатся в школе и говорят со сверстниками на другом языке. Очень часто семья, дом – это единственное место, где звучит русская речь.
Как вам идея: ваш ребенок носитель двух языков, двух культур. Он вбирает лучшее у своих народов. И с помощью этих знаний расширяет границы возможностей и самые смелые мечты воплощает в жизнь.
Für wen
Для детей, которые совсем недавно поменяли страну проживания. Для ученика и его родителей важно продолжать изучать грамматику и пунктуацию русского языка.
Загляните в свое счастливое будущее, где ваш ребенок говорит, думает, мечтает и поёт на одном с Вами языке.
-
Обучение чтению на русском языке с пониманием прочитанного
-
Учимся писать на русском языке грамотно
-
Изучение цифр и чисел
-
Формирование навыка ведение беседы: задавать и отвечать на вопросы
-
Развитие фонематического слуха: распознавать русские буквы и слова, похожие по звучанию.
-
Развитие слуховой памяти: отвечать на вопросы и формулировать новые по заданному тексту
-
Составлять мини-рассказы, опираясь на изображения
-
Регулярное увеличение словарного запаса
-
Знакомство со знаками пунктуации в русском языке: точки, запятые, восклицательные и вопросительные знаки
• Совершенствование культуры устной и письменной речи
• Изучение правил правописания и грамматики русского языка
• Формирование и развитие коммуникативных навыков
• Обогащение активного и потенциального словарного запаса
• Овладение основными нормами литературного языка
• Развитие орфографической зоркости
• Совершенствование навыков работы с текстом
• Эстетическое воспитание детей с помощью художественной литературы
• Навык запоминания художественных текстов
• Развитие фантазии и творческого мышления
• Улучшение навыков анализа информации
• Совершенствование умений формулировать собственные мысли
• Развитие критического мышления
• Любовь к чтению
-
Плавное слоговое чтение с пониманием прочитанного (для нечитающих учеников)
-
Чтение текстов на русском языке на разные темы с пониманием прочитанного
-
Система выбора предлогов и падежных окончаний
-
Развитие речевого аппарата
-
Изучение грамматических категорий: части речи, члены предложений, времена.
-
Актуализация и расширение словарного запаса
-
Составлять устные и письменные тексты-рассуждения на заданные тему
-
Разбор особенностей русского языка в сравнении с первым языком, носителем которого является ученик.
-
Расширение русскоязычной среды
-
Знакомство с русскими традициями и праздниками
-
Изучение особенности русского менталитета
-
Развитие моторики двух рук
-
Улучшение памяти и внимания
-
Расширение знаний в разных сферах: география, история, литература
-
Увеличение скорости мышления
-
Развитие пространственного воображения
-
Углубление представления о самобытности русской культуры
-
Развитие вербального интеллекта
-
Развитие периферического зрения
-
Развитие скорости мыслительных процессов
-
Развитие аналитических особенностей
-
Гармонизация правой и левой полушарий мозга
-
Развитие эмоционального интеллекта
-
Навык решения логических задач
-
Формирование русскоязычной среды
-
Знакомство с русской культурой
-
Расширение кругозора
-
Гармоничное развитие правого и левого полушария
-
Улучшение разных видов памяти
-
Развитие концентрации и переключения внимания
-
Развитие воображения
-
Развитие мелкой моторики
• Знакомство с русской классической литературой
• Знакомство с современной русской литературой
• Развитие техники чтения и понимания прочитанного
• Чтение и анализ текстов разной сложности
• Совершенствование навыков пересказа
• Учимся читать выразительно и артистично
• Работа с художественными средствами выразительности
Kleine Gruppen für den effektivsten Unterricht jedes Schülers
Individueller Ansatz basierend auf Sprachniveau, Persönlichkeitstyp und Wahrnehmungsmerkmalen
Nicht nur Training, sondern umfassende Entwicklung
Anstatt langweilig zu stopfen, ein lustiger und interessanter Lernprozess
Die Verbesserung der schulischen Leistungen
Angepasste Belastung für jeden Schüler
Warum würden Sie uns gerne Ihr Kind anvertrauen?
Wie es funktioniert
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
Zeit- und Datumsübereinstimmung basierend auf der Zeitzone des Schülers
Für den Unterricht führt das Kind eine Reihe von Aufgaben aus, die seine Sprachkenntnisse, die Geschwindigkeit der Denkprozesse und die vorherrschende Art des Gedächtnisses offenbaren
Die Eltern äußern ihre Wünsche, bewerten die vom Lehrer verwendeten Methoden und Methoden
Der Lehrer bildet einen individuellen Lernpfad, der die Wünsche der Eltern und des Schülers sowie das Lernziel berücksichtigt
Der Lehrer bildet Gruppen, die das Alter, den Wissensstand und die Anzahl der für die Zulassungszeit gebildeten Fähigkeiten berücksichtigen
Beginn des Unterrichts
Отзывы о нашей работе
Снежана
Замечательно ! Нам очень понравилось.
Я так рада что мы нашли вашу школу ! Ольга - замечательная учительница
Юлия
Мы Вас обожаем, уважаем и ценим❤️ и обязательно поделимся. Лукаша каждое утро спрашивает будем ли мы играть с учительницей Ольгой❤️ это самая большая награда для меня, что ему интересно.
Кристина
Занятия прошли отлично! Соне особенно сегодня понравилось. Она была более расположена, так как уже знала, что ожидать. Мы рады Ольгой, она учитель просто супер!
Галина
Ольга Игоревна отличный и грамотный специалист! Моя внучка с удовольствием посещает её занятия!
Häufig gestellte Fragen
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
- Werden Ihre Hausaufgaben sehr stressig sein?
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
Der Schwierigkeitsgrad und die Anzahl der Hausaufgaben richten sich nach dem Kenntnisstand und den Bedürfnissen des Schülers. Zum Beispiel besteht die Aufgabe eines Schülers darin, die Aufmerksamkeit für eine effektive Assimilation von Informationen zu entwickeln. während die andere darin besteht, mehr Grammatikaufgaben zu erledigen, um ein bestimmtes Thema zu üben. Dies spiegelt sich in der Bildung individueller Hausaufgaben wider.
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
- Wird er die Wörter einer Sprache vergessen oder verwirren, während er die zweite lernt?
Es kommt vor, dass Schüler unbewusst die Regeln einer Sprache in eine andere übertragen. Es scheint, dass Wörter miteinander verwechselt werden und Sprachen sich gegenseitig stören. Dieses Phänomen nennt man Interferenz. Während des Studiums konzentriert sich der Lehrer auf die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Sprachen. Dies ermöglicht es, die Feinheiten der Verwendung bestimmter Wörter, Strukturen und Regeln zu berücksichtigen.
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
Самым старательным
 |  |
|---|---|
 |  |
 |
Häufig gestellte Fragen
In der Zwischenzeit müssen Sie nichts darüber wissen. “
* подарки доставляются в любую точку мира